8月28日，在教育部召開的“教育大會一年間·教改進行時”首場新聞發(fā)布活動上，教育部學位管理與研究生教育司副司長欒宗濤表示，今年首屆工程碩博士專項畢業(yè)生中，有67名學生通過實踐成果申請學位，改變了傳統(tǒng)學位論文的單一形式，今后將向農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、法律等更多專業(yè)學位類別推廣。

發(fā)布活動中，欒宗濤介紹了教育部推進高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化工作相關情況。他提到，近年來，新設人工智能、集成電路、區(qū)域國別、中共黨史黨建、數(shù)字經(jīng)濟、金融科技、生物育種、航空發(fā)動機制造技術、軌道車輛智能運維等一批新興學科專業(yè)。同時，優(yōu)化招生計劃、資源配置、需求分析、專業(yè)預警等調(diào)控工具，兩年來支持高校增設博士點1064個、碩士點2258個，撤銷博士點 27個、碩士點285個，引導高校新增本科專業(yè)點3715個，撤銷和停招6638個，高職新增專業(yè)點1.2萬個，撤銷專業(yè)點 8200余個，學科專業(yè)調(diào)整力度不斷加大。

欒宗濤表示，近一年來，教育部積極對接科教興國、培育新質(zhì)生產(chǎn)力等國家戰(zhàn)略需求，高規(guī)格部署實施高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化行動，啟動實施學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化機制改革試點，建立多部門協(xié)同機制、建設國家人才供需對接大數(shù)據(jù)平臺、超常布局急需學科專業(yè)，不斷提升高等教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力貢獻力。

“加強戰(zhàn)略急需學科專業(yè)超常布局?！睓枳跐硎?，一是面向低空經(jīng)濟這一戰(zhàn)略領域，打破三年一輪學位授權審核的限制，支持清華、北航等高校設置“低空技術與工程”目錄外一級學科，支持南航等高校設置相應的目錄外二級學科，今年布點、今年招生。二是增設了健康與醫(yī)療保障、智能視聽工程、國際郵輪管理等29種經(jīng)濟社會發(fā)展急需的本科專業(yè)，新增了1839個本科專業(yè)點，同時撤銷不適應需求的本科專業(yè)點1428個、停招 2220個。三是面向先進軌道交通裝備、新能源汽車、航空航天裝備、高檔數(shù)控機床和機器人、農(nóng)機裝備、新一代信息技術等6個先進制造業(yè)重點領域，啟動實施高技能人才集群培養(yǎng)計劃，系統(tǒng)推進、集群實施專業(yè)、課程、教材、教師、實習實訓5個教學關鍵要素聯(lián)動改革。

“此外，積極貫徹落實《學位法》，進一步完善學術學位與專業(yè)學位分類培養(yǎng)、分類評價機制，首次實施通過實踐成果申請碩士學位?！睓枳跐岬?，今年首屆工程碩博士專項畢業(yè)生中，有67名學生通過實踐成果申請學位，改變了傳統(tǒng)學位論文的單一形式，今后將向農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、法律等更多專業(yè)學位類別推廣，進一步強化專業(yè)學位以實踐創(chuàng)新能力為導向的人才培養(yǎng)定位和標準。